Мы привыкли рассматривать буллинг как проблему противостояния двух сторон: «агрессивного» булера и «затюканной» жертвы. Но буллинг - это целая экосистема, на которую влияют не только отношения детей, но и отношения детей и родителей, родителей и учителей, школьные правила и нормы, атмосфера школы, традиции, современные исторические события. Поэтому, чтобы понять природу буллинга, нужно понять, как функционирует группа и что является внутренним двигателем для участников травли. Как учителям работать с учащимися, имеющими поведенчески-эмоциональные расстройства? Как родителям говорить с детьми, которые являются булерами или испытывают буллинг? Почему и как родители и школа должны сотрудничать, чтобы минимизировать негативное влияние буллинга на жизнь и здоровье детей? Какой должна быть школа, чтобы быть свободной от буллинга? Ответы и пошаговые инструкции – на страницах книги, которая навсегда изменит ваше отношение к этой проблеме.
